ABONE OLAğrı - Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, eğitim alanındaki gelişmeleri yakından takip etmek üzere Patnos ilçesindeki okul inşaatlarını denetledi. Hafta sonu gerçekleştirilen ziyarette, ilçedeki eğitim kalitesini artıracak yeni okul binalarının son durumu gözden geçirildi.
Kökrek, bu ziyareti sırasında, hem tamamlanan hem de hala devam eden okul inşaatlarını yerinde inceleme fırsatı buldu. İlçe Milli Eğitim Müdürü Mansur Vural ile yapılan görüşmelerde, okulların mevcut durumu ve eğitime sağlayacakları katkılar hakkında bilgi alındı.
Eğitimde fiziki altyapının önemine dikkat çeken Kökrek, "Eğitim öğretimin kalitesini yükseltmek için modern okullar şart. Patnos'taki bu okul inşaatlarını görmek, ilçemize ve ilimize yapılacak katkıları gözlemlemek bizim için çok önemli. Bu okullarımızın tamamlanmasıyla birlikte eğitimde daha iyi şartlara kavuşacağız." ifadelerini kullandı.
Yapılan çalışmaları takdirle karşılayan Kökrek, eğitim öğretim faaliyetlerinin daha iyi koşullarda gerçekleştirilmesi için okulların fiziki şartlarının iyileştirilmesine yönelik çabalara özellikle vurgu yaptı. Kökrek, "Bu süreçte emeği geçen herkese teşekkürlerimi sunuyorum." dedi.
Kökrek, incelemelerinin ardından Patnos ilçesinden ayrılarak Ağrı'ya döndü. Yeni eğitim yatırımlarıyla Ağrı'nın eğitim alanında atılım yapması bekleniyor.
- Diyadinnet.com olarak, sizlere en güncel ve doğru haberleri sunmayı ilke ediniyoruz. Bu kapsamda, Ağrı'nın dört bir yanından Güncel haberleri de dahil olmak üzere, Ağrı, Hasan Kökrek, Patnos gibi önemli konularda haberleri takip ediyor ve sizlerle paylaşıyoruz.
- Diyadinnet.com'u daha da geliştirmek için sizden gelen geri bildirimler bizim için çok önemlidir. Haberlerimizin içeriğiyle ilgili herhangi bir endişe, öneri veya sorunuz olursa lütfen bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin.
- Haberle ilgili yorumlarınızı ve düşüncelerinizi aşağıdaki yorum bölümünde paylaşabilirsiniz.
- Bu haberi beğendiyseniz, lütfen sosyal medya hesaplarınızda paylaşarak sevdiklerinizin de haberdar olmasını sağlayabilirsiniz.
