Okulda görev yapan öğretmenlerin talebi ve idarecilerin girişimleri sonucu Milli Eğitim Bakanlığınca okula tam donanımlı 24 kişilik laboratuvar kuruldu.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" kapsamında kurulan fen bilimleri laboratuvarı sayesinde öğrenciler, kimya, fizik ve biyoloji derslerini uygulamalı olarak işlemeye başladı.
Laboratuvarda yaptıkları deneylerle dersleri daha eğlenceli işleme fırsatı bulan öğrenciler, ezbere dayalı öğrenmenin yerine yaparak, yaşayarak ve keşfederek bilgilerini pekiştiriyor.
Okul Müdürü Sedat Bilici, AA muhabirine, öğretmenlerin talebi doğrultusunda okula laboratuvar açmaya karar verdiklerini söyledi.
Yaptıkları girişimler sonucu Milli Eğitim Bakanlığınca okula tam donanımlı laboratuvar kurulduğunu ifade eden Bilici, şöyle konuştu:
"Çağımız bilgi ve teknoloji çağı. Bilgilerin hem fizik hem kimya hem biyoloji alanında laboratuvar ortamında uygulama yapılarak öğrencilere aktarılması, günümüz Türkiye'sinin eğitim alanında hangi seviyeye geldiğinin açık ispatıdır. Laboratuvarımız 24 kişiliktir. Laboratuvarda fen bilimleri alanındaki derslerimiz işleniyor. Fen bilimleri derslerinde öğrencilerimiz deney ve gözlemler yaparak bilimsel verilere ulaşıyor."
- "Yaşayarak öğrenme fırsatı buldular"
Kimya öğretmeni Duygu Şenok İşcan ise okulda kimya derslerinin laboratuvarda işlenmesinin daha verimli olduğunu belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında programların değişmesiyle kimya derslerinde yaparak, yaşayarak, öğrenerek modelleme gereksinimlerinin arttığını vurgulayan İşcan, şunları kaydetti:
"Bundan dolayı okulumuzda laboratuvar ihtiyacı ortaya çıktı. Bakanlığımızın desteğiyle laboratuvarımızı açtık. Öğrencilerimizle birçok deney gerçekleştireceğiz. Bunun da öğrencilerin eğitime bakış açısını değiştireceğine inanıyoruz. Laboratuvarımızda öğrencilerimiz artık yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı buldu. Hayatlarında belki de ilk defa kimyasal maddeyi karıştırdıklarında nasıl tepkimeler gerçekleştiğini gördüler. Laboratuvarımızda asit, baz ve titrasyon deneylerini gerçekleştiriyoruz. Bir deneyin yapılabilmesi için gerekli tüm malzemeler burada mevcut."
İşcan, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesi esas alınıyor, bu sistemde öğrenciler önce keşfediyor, ardından anlayarak öğreniyor. Laboratuvarımızda biz de bunu sağlamış oluyoruz. Böylelikle dersi daha aktif şekilde işliyoruz." dedi.
- "Öğrenciler keyif aldıkça biz mutlu oluyoruz"
Biyoloji öğretmeni Merve Karakuş da laboratuvar sayesinde öğrencilere Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun şekilde öğrenme imkanı sunduklarını söyledi.
Öğrencilerin laboratuvardaki derse katılımının sınıfa göre daha fazla olduğunu anlatan Karakuş, "Burası onlar için yeni bir ortam. İlgilerini ve meraklarını uyandırıyor. Bundan dolayı dersler daha keyifli oluyor. Öğrenciler keyif aldıkça biz daha mutlu oluyoruz. Onlara bir kelime bile öğretebilmek mutluluk verici. Laboratuvarda öğrencilerin mutluluğunu görünce seviniyorum çünkü öğrenciler geleceğe dair planlar kurmaya başlıyor. Bir öğrencim hemşire başka bir öğrencimin ise biyoloji öğretmeni olmak istediğini duydum. Bu bizim için mutluluk verici bir durum."
- "Geleceğe olan bakış açımız değişti"
10. sınıf öğrencisi Elif Karataş ise okulda laboratuvarın olmasının kendileri için faydalı olduğunu belirterek, "Derslere katılım oranımız yükseldi. Geleceğe olan bakış açımız değişti. Deney ve gözleme dayalı ilerlediğimiz için merak duygumuz daha çok arttı. Koridorda yürüdüğümüzde laboratuvarın bize kattıklarını konuşuyoruz." diye konuştu.