AĞRI - Ankara'da düzenlenen TÜBİTAK Ortaokul ve Lise Araştırma Projeleri Yarışması'nda Ağrı Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM), geliştirdiği proje ile Türkiye üçüncülüğü elde etti.
Ağrı BİLSEM'in "Elementler Arasında Adlı Kutu ve Dijital Oyunun Öğrencilerin Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi" başlıklı projesi, 144 okuldan 355 öğrencinin katıldığı ve 179 projenin yarıştığı finalde dereceye girerek önemli bir başarıya imza attı.
EĞİTİMDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIM
İl Milli Eğitim Müdürü Kökrek, yaptığı açıklamada, danışman öğretmen Birgücü ile öğrenciler Kök ve Kuzucu'yu tebrik ederek, "Türkiye üçüncülük ödülü alarak bizleri gururlandırdılar" dedi.
Projenin, periyodik sistem konusunun daha etkili öğrenilmesini hedeflediğini belirten Kökrek, oyunun hem kutu hem de dijital versiyonunun geliştirildiğini ifade etti.
AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIK ARTIYOR
İki aşamalı olarak yürütülen projede, ilk etapta oyun tasarımı yapılırken, ikinci aşamada bu oyun öğrenciler üzerinde uygulanarak etkileri incelendi.
Kökrek, "Yapılan çalışmalar sonucunda oyunun akademik başarıyı artırdığı ve kalıcılığı sağladığı gözlemlenmiştir" ifadelerini kullandı.
Başarı elde eden proje, oyun temelli öğrenme yöntemlerinin eğitimdeki etkisini ortaya koyması açısından dikkat çekti.
