Bölge finalinde matematik alanında "Collatz Dizisi Tabanlı İki Parametreli Şifreleme Algoritması ve Yapay Zeka Destekli Web Uygulaması Tasarımı" adlı projeyle Ağrı Bilim ve Sanat Merkezi danışman öğretmeni Muhammed Alican Pusat ile öğrenciler Muhammet Furkan Ceyhan, Said Erdem Parlak ve Muhammed Miraç Karakoç bölge birincisi oldu ve Türkiye finallerine katılmaya hak kazandı.

Aynı merkez tarafından tarih alanında hazırlanan "Osmanlı Florasanın Dijital Dönüşümü: Kültürel Miras Hasbahçelerin, Çiçeklerin Flatelik Tasarımlar ve Sanal Gerçeklikle Geleceğe Taşınması" projesi bölge ikinciliği elde etti. Matematik alanında hazırlanan "Asal Çarpanlar ile Şifreleme ve Yapay Zeka Destekli Web Uygulaması Tasarımı" projesi ise bölge üçüncüsü oldu. Öte yandan "Voronoi Diyagramları ile Deprem Toplanma Alanları Optimizasyonu" projesiyle Şerife Bacı Anadolu Lisesi bölge ikinciliği kazandı.

Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü toplantı salonunda düzenlenen programda danışman öğretmen ve öğrencilerle bir araya gelen İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, projelerin ait olduğu okulların elde ettiği başarıların gurur verici olduğunu söyledi. Öğrencilerden projeleri hakkında bilgi alan Kökrek, başarılarından dolayı öğretmen ve öğrencilere çeşitli hediyeler verdi.

Kökrek, TÜBİTAK tarafından düzenlenen 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölge Finali değerlendirmeleri sonucunda Ağrı'nın önemli bir başarı elde ettiğini belirterek, "Bölge genelinde finale kalan 100 proje arasından 11'i ilimizden seçilmiştir. Bölge finali sonucunda ise ilimiz toplam 4 derece elde etmiştir. Emeği geçen tüm idareci, öğretmen ve öğrencilerimizi tebrik ediyorum." ifadelerini kullandı.

Programa İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Selahattin Bilgiç, Şube Müdürü Muhammet Necmi Karaoğlan, Ağrı Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Bülent Bakır, Şerife Bacı Anadolu Lisesi Okul Müdürü Mehmet Selim Çelik ile danışman öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Coğrafya alanında yarışmaya katılan Nazlıcan Dursun, bölge 3'üncüsü oldu. Biyoloji alanında Simay İldeniz ve Meryem Zümra Aydemir, yine bölge 3'üncülüğü elde etti.

Tarih alanında yarışan Fatma Bengisu Kaya, bölge 2'nciliği kazanırken, Değerler Eğitimi kategorisinde yarışan Dua Visal Gökçe, Elif Pekince ve Selvi Melek Aras, bölge 1'incisi olarak Türkiye finallerine katılmaya hak kazandı.

Ağrı Valiliği'nden yapılan açıklamada, "Tüm öğrencilerimizi başarılarından dolayı kutluyor, Türkiye finallerine katılacak öğrencilerimize başarılar diliyoruz" denildi.

BİLSEM'de teknoloji ve tasarım öğretmeni Ali Behatır'ın yenilenebilir enerjiyle çalışan araç fikrini merkez müdürü Bülent Bakır'a sunmasıyla başlayan süreçte, 8 öğretmen bir araya gelerek projeyi hayata geçirdi.

6 AYLIK YOĞUN ÇALIŞMA
Tasarımdan üretime kadar tüm aşamaları ekip halinde yürüten öğretmenler, atık plastik, demir ve çeşitli geri dönüşüm malzemeleriyle aracın iskeletini oluşturdu. Daha sonra motor, lastik ve akü gibi teknik donanımlar eklenerek araç tamamlandı.

BİLSEM Müdürü Bakır, projenin yoğun emekle ortaya çıktığını belirterek, "6 ay gibi bir sürede günde 8 saat çalışarak aracımızı bu aşamaya getirdik. TEKNOFEST'te yarı finaldeyiz" dedi.

GÜNEŞ ENERJİSİYLE ŞARJ OLACAK
Araç, üzerine yerleştirilecek güneş panelleri sayesinde kendi kendini şarj edebilecek şekilde tasarlandı. Aynı zamanda elektrik prizlerinden de şarj edilebilen sistemle çevreci bir ulaşım modeli hedefleniyor.

Projenin fikir öncüsü öğretmen Behatır, "Parçaların çoğunu geri dönüşümden yaptık. Aracımız elektrikli ve güneş enerjisinden kendi kendini şarj edebiliyor" ifadelerini kullandı.

GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİYLE ÜRETİLDİ
Aracın kaportasında drenaj boruları gibi farklı atık malzemelerin kullanıldığını aktaran Behatır, parçaların kesilip şekillendirilerek araç formuna uygun hale getirildiğini söyledi.

Yaklaşık yüzde 70'i tamamlanan aracın, güneş panellerinin yerleştirilmesiyle birlikte tamamen hazır hale getirilmesi planlanıyor.

HEDEF TEKNOFEST FİNALLERİ
Öğretmenler, projeleriyle dünyanın en büyük havacılık, uzay ve teknoloji festivali olan TEKNOFEST'te finale kalarak Ağrı'yı temsil etmeyi hedefliyor.

Haziran ayında yapılacak sunumun ardından başarılı olmaları halinde ekip, 2-6 Ekim 2024 tarihlerinde Adana'da düzenlenecek finallerde yarışacak.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösteren merkezde, ilk ve ortaöğretim çağındaki, zeka, yaratıcılık, sanat veya özel akademik alanlarda yaşıtlarına göre yüksek performans gösterdiği belirlenen öğrencilere eğitim veriliyor.

Örgün eğitimlerine devam eden özel yetenekli öğrencilere, yetenek ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarıp geliştirmeye yönelik özel eğitim programlarıyla destek sağlanan merkezde, Serhat Kalkınma Ajansına sunulan proje kapsamında 2 yıl önce kurulan seramik atölyesi, salgın nedeniyle 3 ay önce hizmete açıldı.

Görsel sanatlar öğretmeni Melek Seçilir koordinasyonunda atölyede eğitim alan öğrenciler, özel üretilen çamuru yoğurarak çeşitli aşamalardan geçiriyor.

Hayal dünyalarını kullanarak özgün eserler ortaya koyan öğrenciler, figürlerle süsledikleri tabak, fincan ve vazo gibi seramik ürünleri şekillendirdikten sonra kurumaya bırakıyor.

Fırınlama ve boyama işlemlerinin ardından tamamlanan seramik eserlerin tasarımlarının tescillenmesi için kurum tarafından çalışma yürütülüyor.

Ağrı Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Bülent Bakır, AA muhabirine, öğrencilerin çamurla uğraşarak el becerilerini geliştirdiğini ve özgün ürünler ortaya çıkardığını söyledi.

Atölyenin yaklaşık 3 ay önce hizmete açıldığını belirten Bakır, "Seramik atölyesinde öğrencilerimizin çıkardığı ürünlerin Türk Patent Enstitüsünün tasarım alanında tescili için başvurularımızı yapıyoruz. Bugüne kadar bir patent başvurumuz, 2 faydalı model başvurumuz ve 32 tasarım başvurumuz oldu. Sene sonuna kadar 50'nin üzerinde tasarım başvurumuz olacak. Kabul edilen tasarımlarımız da var. 6 ürünümüz tescil noktasından geçti ve belgelerinin gelmesini bekliyoruz. İnanıyoruz ki göndermiş olduğumuz her ürünün tasarım belgesi alınacaktır." dedi.

Bütün ürünlerin öğrencilerin özgün fikirlerinden ortaya çıktığını ifade eden Bakır, tasarımların benzerlerinin bulunmadığını belirtti.

Ürünlerin yıl sonunda sergileneceğini kaydeden Bakır, "Bu ürünler tamamen öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerinden ortaya çıkan özgün eserlerdir. Zaten seramik atölyesinin amacı çamuru sanat eserine dönüştürmektir. Öğrencilerimiz de onu yapıyor. Eğer öğrencilerimizin tasarımlarına tescil belgesi alırsak işin ticari boyutunu düşünüyoruz. Seramik fabrikalarıyla görüşeceğiz. Modelini biz oluşturacağız, seri üretimi onlar yapacak. Hem onlar kazansın hem öğrencilerimiz kazansın mantığıyla bu işe başladık. İnşallah bunun sonucunda bu noktaya varmış oluruz." diye konuştu.

Görsel sanatlar öğretmeni Melek Seçilir de öğrencilerin çamurla çalışırken hem el becerilerini geliştirdiğini hem de stres ve yorgunluklarını attığını belirterek, çalışmaların tescil sürecine girmesinden memnuniyet duyduklarını ifade etti.